Conférence sur les enjeux de la mise en œuvre du projet “Marrakech, Ville apprenante”

Les participants à une conférence organisée, jeudi à Marrakech, ont débattu des réalités et des défis liés à la réussite de la mise en œuvre du projet “Marrakech, Ville apprenante”, mettant en avant l’importance de la lecture en tant qu’outil de valorisation du capital humain.

Placée sous le thème “La lecture, un levier essentiel pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie”, cette rencontre, initiée par l’Académie régionale d’éducation et de formation de Marrakech-Safi, a permis un échange d’idées entre acteurs politiques et éducatifs, dans l’objectif d’optimiser l’implémentation de ce projet, lancé en octobre 2022 avec l’intégration de Marrakech au Réseau mondial des villes apprenantes de l’UNESCO.

À cette occasion, la présidente du Conseil communal de Marrakech, Fatima-Zahra Mansouri, a souligné que ce projet s’inscrit dans le cadre du programme d’action 2022-2028 du Conseil communal visant à promouvoir une vision globale centrée sur le développement du capital humain, un pilier fondamental du processus de développement.

Dans un discours lu en son nom, Mme Mansouri a mis en avant le partenariat exemplaire entre le Conseil communal et ses partenaires, notamment l’Académie régionale, l’Université Cadi Ayyad et l’Agence nationale de lutte contre l’analphabétisme pour renforcer le concept de l’apprentissage tout au long de la vie.

Mme Mansouri a également insisté sur le rôle crucial de la lecture dans l’édification d’une société consciente et productive et a appelé à une mobilisation concertée des partenaires aux niveaux régional et local pour faire de Marrakech un modèle d’échange culturel et une plateforme d’excellence dans le domaine éducatif.

De son côté, le directeur de l’Académie régionale d’éducation et de formation de Marrakech-Safi, Moulay Ahmed El Karimi, a rappelé que cette conférence coïncide avec la participation active du ministère de l’Éducation nationale à la neuvième édition du Défi de la lecture arabe. Ce concours met l’accent sur le développement des compétences linguistiques et cognitives des élèves tout en renforçant leur culture littéraire.

Le directeur provincial de l’Éducation nationale, Moha Ait Mallouk, a, pour sa part, souligné l’engagement actif de sa direction dans ce concours, notant que 92% des établissements scolaires de Marrakech y participent cette année.

Cette conférence, organisée en partenariat avec le Conseil communal de Marrakech, a également été marquée par la présentation de plusieurs exposés, notamment sur l’état d’avancement du projet “Marrakech, Ville apprenante”, le renforcement de la lecture à travers la pratique pédagogique et le plan régional du programme Défi de la lecture arabe.

MAP