Les participants au Forum national des sections de l’Organisation Alaouite de protection des aveugles au Maroc (Oapam), des directeurs des instituts d’enseignement et des centres socio-éducatifs affiliés, dont les travaux ont démarré mercredi à Marrakech, se sont penchés sur les moyens d’améliorer les services éducatifs offerts aux personnes aveugles et malvoyantes et de faciliter leur intégration dans la vie publique.
Lors de cette rencontre, des membres de l’organisation, des présidents de ses sections, ainsi que des cadres du ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, et de l’Académie régionale de l’Education et Formation de Marrakech-Safi, ont discuté de l’élaboration d’un programme unifié visant à améliorer l’offre éducative destinée aux aveugles et malvoyants qui poursuivent leurs études dans les 13 instituts affiliés à l’organisation au niveau national. Ces élèves bénéficient d’un internat gratuit, de l’enseignement primaire jusqu’au baccalauréat.
Intervenant à cette occasion, le secrétaire général de l’Oapam, Salaheddine Semmar, a insisté sur la nécessité d’insuffler une nouvelle dynamique afin d’améliorer les services offerts aux personnes aveugles et malvoyantes, tant au niveau des instituts d’enseignement que des centres socio-éducatifs affiliés à l’organisation.
Ce forum vise à trouver un cadre de travail unifié entre toutes les sections de l’organisation et les instituts, ainsi qu’à instaurer une meilleure harmonie entre les cadres du ministère de l’Éducation nationale et les sections de l’organisation, afin d’améliorer la gestion de ces instituts et centres, a-t-il expliqué, soulignant que l’objectif est de placer les personnes aveugles et malvoyantes au cœur des transformations du système de l’Education nationale.
Il a appelé, à cet égard, à renforcer les partenariats et à explorer de nouveaux domaines de coopération à travers des initiatives visant à améliorer les services éducatifs et sociaux de cette catégorie, en mettant l’accent sur la suppression des obstacles qui entravent l’égalité des chances, l’exercice des droits et libertés, ainsi que la garantie de droit à l’inclusion.
Il a souligné que l’Oapam, que préside SA la Princesse Lalla Lamia Essolh, s’engage constamment à intégrer les personnes aveugles et malvoyantes en promouvant l’éducation, la réadaptation et la formation, mobilisant ainsi tous les moyens nécessaires pour améliorer la condition de cette catégorie à laquelle Sa Majesté le Roi Mohammed VI accorde une attention particulière.
De son côté, le directeur de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF) de Marrakech-Safi, Moulay Ahmed Karimi, a rappelé que ce forum s’inscrit dans le cadre de l’accord de partenariat signé entre le ministère de l’Éducation nationale et l’organisation, en phase avec le programme national d’éducation inclusive en faveur des enfants en situation de handicap, visant à permettre aux aveugles et malvoyants de suivre leur scolarité et d’obtenir de bons résultats.
Il a précisé que le partenariat entre l’académie et la section de l’organisation dans la région se concrétise à travers Institut Abi El Abbass Sebti des aveugles, une institution inclusive qui s’efforce continuellement d’améliorer ses services éducatifs, sociaux et psychologiques destinés aux personnes aveugles et malvoyantes, dans le but de promouvoir l’équité, l’égalité des chances et l’inclusion de tous les enfants, quelles que soient leurs conditions.
Le système éducatif de la région de Marrakech-Safi dispose d’une stratégie intégrée en faveur des aveugles et malvoyants, visant à améliorer et à renforcer l’offre scolaire inclusive destinée à cette population, souligné M. Karimi, rappelant que la région compte plus de 1.552 établissements inclusifs, accueillant environ 5.400 élèves en situation de handicap.
Lors de cette rencontre, placée sous le thème “Pour créer une dynamique positive entre les sections de l’organisation et les directeurs des instituts d’enseignement et des centres socio-éducatifs au service des aveugles”, l’accent a été mis sur la nécessité d’adopter une approche participative pour la gestion des différentes structures affiliées à l’organisation et d’unifier les visions afin d’atteindre les objectifs fixés.
Ce forum, qui se poursuit jusqu’au 7 février, aborde plusieurs thèmes, notamment les mécanismes possibles pour atteindre les objectifs du forum au niveau des sections et des différentes structures gérées en partenariat avec d’autres acteurs, la gestion financière des sections, la conception de projets pour la recherche de ressources financières et l’élaboration des rapports correspondants.
Figurent également au menu de ce forum le développement et l’amélioration des programmes éducatifs, pédagogiques et sociaux dans le cadre de la coordination entre le secteur de l’Éducation nationale et l’Oapam, le rôle de l’éducation physique et du sport dans la vie des personnes aveugles entre analyse de l’évolution et perspectives d’action, ainsi que les modalités d’exploitation des diverses ressources disponibles pour développer les institutions.
MAP