Rentrée scolaire à Rabat sous le signe de la consécration de la réforme du système éducatif
La rentrée scolaire 2023/2024 a démarré, lundi à Rabat, sous le slogan “Pour une école de qualité pour tous”, sur fond d’une série de nouveautés et dispositions visant à améliorer la qualité du service d’éducation.
A l’instar des autres établissements d’enseignement primaire à travers le Royaume, l’école Fakih Mohammed Ghazi a ouvert ses portes aux élèves pour cette première journée marquant le début effectif des cours.
Dans ce contexte, le directeur de l’école, Moubarak Lahrichi, a indiqué que l’établissement a entamé il y a une semaine les démarches nécessaires pour accueillir les écoliers dans les meilleures conditions, sous la supervision de la Direction provinciale du ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports, soulignant que l’ensemble du personnel pédagogique a rejoint l’institution.
La première journée est d’habitude réservée à l’accueil des élèves, notamment ceux du CP qui découvrent pour la première fois les classes en vue de faciliter au mieux leur intégration dans l’espace pédagogique, a relevé de son côté Loubna Kassis, institutrice à l’école.
Plusieurs parents d’élèves ont à cette occasion fait part de leur satisfaction quant aux conditions de déroulement de la reprise des classes, saluant les installations et les dispositions prises à cet effet au sein de l’école Fakih Mohammed Ghazi.
La rentrée scolaire 2023/2024 est marquée par la forte dynamique que connait le système éducatif, portée par la concrétisation des projets de la Feuille de route 2022/2026, pour une école publique de qualité pour tous, avec pour objectifs l’amélioration des compétences fondamentales des élèves et la réduction des taux d’abandon scolaire.
Le ministre de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports, Chakib Benmoussa, avait indiqué qu’au niveau national, près de 630 écoles sont des établissements pionniers, dont vingt-sept sont situés dans la région Rabat-Salé-Kénitra et sont équipées de ressources pédagogiques pour le soutien des élèves en difficulté.
MAP
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