Le Conseil de gouvernement approuve un projet de décret portant réorganisation du Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement

Le Conseil de gouvernement a approuvé, jeudi à Rabat, le projet de décret n° 2.24.396 modifiant et complétant le décret n° 2-08-521 du 19 hijja 1429 (18 décembre 2008) portant réorganisation du Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement, présenté par le ministre de l’Education nationale, du Préscolaire et des Sports, Chakib Benmoussa.

Ce projet s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre des dispositions de la loi-cadre n°51-17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, notamment son article 38, a indiqué le ministre délégué chargé des Relations avec le Parlement, porte-parole du gouvernement, Mustapha Baitas, lors d’un point de presse à l’issue du Conseil.

Il a précisé que ce texte s’aligne également avec les dispositions du décret n° 2-24-140-du 13 chaâbane 1445 (23 février 2024) relatif au statut particulier du personnel du ministère de l’éducation nationale, notamment celles ayant trait aux conditions requises pour la nomination dans les rangs des cadres d’inspection, d’encadrement, de contrôle et d’évaluation, par le biais de la formation initiale dans les différents parcours de formation du Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement.

Le responsable gouvernemental a souligné que le projet de décret vise à modifier et à compléter le décret n° 2-08-521 portant réorganisation du Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement, tel que modifié et complété, en stipulant que le Centre sera intégré dans un “réseau national d’établissements de formation de l’enseignement supérieur”, dont la composition, les rôles et les modalités de fonctionnement seront déterminés par décision de l’autorité gouvernementale chargée de l’éducation nationale, et en précisant les missions dévolues au Centre, notamment dans les domaines de la formation initiale, de la formation continue et du perfectionnement, ainsi que les formations spéciales au profit de certaines catégories de cadres et de responsables, tout en promouvant la recherche scientifique théorique et appliquée et définissant les parcours de la formation initiale dudit centre.

MAP